DIFFICULTÉS DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT
Problèmes scolaires - crise d'adolescence
Dépression-Troubles psychiques
"L'intelligence, c'est ce qui se passe quand
rien n'empêche l'intelligence de fonctionner."
Louis Pauwels
"Arrêter d'apprendre c'est arrêter de vivre."
Daniel Desbiens
La psychologie de l’éducation n’a pas eu en France la place qu’elle mérite. On sait par exemple d’après F. Lemarchant (1980) qu’il n’existe pas dans les écoles des psychologues ” es qualité “. Ce qu’on appelle les psychologues scolaires (et qui font bien leur travail ) , sont dans un statut d’instituteurs “spécialisés” et cantonnés au niveau de l’enseignement élémentaire. Quant aux conseillers d’orientation, ils se défendent d’être des psychologues et d’agir en tant que tel dans leurs interventions limitées aux problèmes d’orientation.Pourtant la psychologie moderne étudie depuis des années les problèmes d'une éducation globale.C'est pourquoi, lors de son 6e congrès à nantes Le syndicat national des psychologues a cherché à faire le point sur cette question.
Les tentatives de réformes de l’enseignement témoignent de l’inquiétude de tous devant le nombre important d’enfants ayant des retards scolaires ou placés en situation d’échec. La réforme de 1977 attirent seulement l’attention des professionnels de l’enseignement sur ces élèves qui éprouvent des difficultés ou font preuve de lenteur devant leurs condiciples pour réaliser les acquisitions scolaires constituant les objectifs de la classe qu’ils fréquentent. Mais avant que ne s’instaure cette pédagogie de soutien, certaines structures commes les anciens GAPP( groupe d'aide psycho-pédagogique) où des psychologues comme moi ont déjà pratiqué des psychothérapies curatives pour les enfants en difficulté scolaire. Pour aller à l‘essentiel, je dirai que les psychothérapeutes, notamment dans les CMPP et en particulier dans le CMPP où je travaille vivent l’échec de l’enfant comme un appel à l’aide de l'enfant et de sa famille et leur but est que l’enfant parvienne à retrouver un dynamisme et un potentiel qui étaient bloqués, et à s’affirmer comme personnalité autonome.
Face à l’implacable esprit de compétition qu’est la réalité de notre époque, les enfants et les adolescents perdent l’atout essentiel : l’équilibre psychologique et la confiance en soi.
Comment les aider à se trouver et à mettre en valeur leurs qualités personnelles et leur potentiel ?
Pour répondre à ce défi lancé aux paradoxes de notre enseignement, à la violence, à l’angoisse et à l’obsession que font naître l’école, dans son fonctionnement inadapté à bon nombre d'enfants et d'adolescents. La psychothérapie peut aider votre enfant grâce au nouvel objet de développement (et de transfert) qu’est le psychothérapeute. Ce sont les moyens grâce auxquels on peut développer de nouveaux procédés mentaux, et de changement dans son monde d’objets internes ou intérieurs, son sentiment d’identité dans sa relation aux autres. La psychothérapie et certaines méthodes psychopédagogiques donnent des résultats très encourageants pour conduire les enfants (et les adolescents ) vers la voie de la sublimation, de la socialisation et de la réussite. Je les ai moi-même expérimentés dans le cadre de ma pratique quotidienne que ce soit dans le CMPP où je travaille ou encore dans le cadre des recherches que j'ai mené parallèlement avec les étudiants en Master 2 de l’Université d’Aix-en-Provence que j’ai formés.
DÉPRESSION DE L'ENFANT
" Pourquoi ne suis-je pas mort dans le ventre de ma mère ?
Pourquoi n'ai-je pas expiré au sortir de ses entrailles ?
Pourquoi ai-je trouvé des genoux pour me recevoir,
et des mamelles pour m'allaiter ?
Je serais couché maintenant,je serais tranquille,
je dormirais, je reposerais (...)"
La Bible , Job
La dépression chez l’enfant (et le bébé) a mis beuacoup de temps à se faire reconnaître. En effet, comment imaginer un seul instant que dans ce paradis qu’est censé être le monde de l’enfance, la souffrance psychique soit prise au sérieux. Et pourtant, la dépression de l’enfant existe bel et bien. C’est une créature a plusieurs têtes, qui avance masquée, parfois souterrainement, invisible : perte de l’appétit, troubles du sommeil, cauchemars,apathies, phobies et échec scolaire, troubles du langage et de l’intelligence, troubles du comportement, hyperactivité, agressivité excessive, violence, maladies psychosomatiques. La souffrance de l’enfant déprimé est indicible, inaudible. Les mots font défaut. Quand parfois l’enfant arrive à mettre des mots sur ce qui le rend triste et lui fait mal, il faut savoir l’écouter à travers ce qu’il exprime avec ses propres mots. La dépression de l’enfant se soigne très bien sans recours à l’arsenal thérapeutique médicamenteux quand on arrive à la diagnostiquer à temps.
Comment reconnaître la dépression de l’enfant et de l’adolescent qui souvent n’a pas les mots pour l’exprimer ?
Quelles sont les épreuves que traversent les enfants et les adolescents ? Quelles sont selon les âges les différentes formes de dépression ?
Quelles en sont les causes : psychologiques, relationnelles ou autres ?
Et surtout comment ces mutations et ce processus sont-ils vécus par l’enfant et l’adolescent déprimé ?
Comment accompagner et conseiller les familles et les professeurs dans leurs rôles de parents et d’éducateurs ?
Nous ne reprendrons pas ici toutes ces questions car les problèmes de l’enfance et de l’adolescence méritent un traitement approprié au cas par cas ce que nous n’aborderons pas ici. Nous vous conseillons d’être vigilant et de ne pas hésiter à consulter un professionnel à la moindre alerte sérieuse avant que votre enfant ou votre adolescent ne s’engage dans des impasses dangereuses.
QUAND L'ADOLESCENCE RENCONTRE LA MALADIE
MAL-ÊTRE ET DÉPRESSION
"À cinq ans je me perdais dans la nuit des temps ;
À huit ans je rêvais encore d'être agrée comme une plante;
À dix ans j'avais soixante ans,mes parents me parurent des enfants"
Henry Michaux
" À ving ans, des peines profondes me firent renoncer au chant
car le son de ma voix me faisait pleurer"
Victor Hugo
" Devenir autonome sans se retrouver seul"
« Le meilleur service que des parents peuvent rendre
à un adolescent, c’est de survivre »
Winnicot
Pour quitter le monde de l'enfance, de la dépendance et accéder à un statut plus autonome, le "pubertaire" ( Ph. Gutton) doit parcourir un chemin long, difficile, jallonné d'épreuves. Même s'il possède la vitalité pour y parvenir, il est souvent confronté à des moments de questionnements, de remises en cause et à des doutes quant à son identité qui peuvent le conduire à un désarroi, voire à des impasses avec des risques de "cassure" car tout changement est inséparable de la peur. L"adolescence est une période de bouleversement à plusieurs niveaux mais où existe également des risques de voir se figer des conduites imprévibles, négatives voire à risque qui peuvent entraver le développement "normal" de votre adolescent(e). C'est l'âge où peuvent apparaître certains changements à la fois physiques et psychiques une "métamorphose" qui peut être la source d'une souffrance qu'il ne parvient pas à dépasser seul. Il est parfois difficile de distinguer ce qui relève d'un mal-être banal, d'une déprime passagère et ce qui correspond à un "effondrement à une dépression ou à des troubles psychopathologiques pouvant hypothéquer sérieusement son avenir.Votre adolescent peut avoir des troubles de l’humeur, des comportements agressifs, voire violents, des idées morbides et parfois suicidaires.La conjonction de tous ces signes est souvent un révélateur de souffrances psychologiques de votre adolescent . Oui, la souffrance de l’adolescent existe.
"Méconnaissable à moi-même, étranger aux autres"
Qu'il s'agisse de troubles scolaires, de fréquentations,de relations affectives,de sentiments, de sexualité ou encore de troubles du comportement, de toxicomanie, de troubles de l'humeur, de dépression, d'anorexie, de boulimie, de tentatives de suicide ou d'autres pathologies encore; Il faut être vigilant pour pouvoir décrypter et repérer certains signaux d'alerte pour lesquels consulter un spécialiste des problèmes de l'adolescence et des pathologies auxquelles peuvent être confrontés les jeunes qui traversent cette étape charnière de l'existence,
Pendant l’adolescence, les troubles dépressifs récidivent fréquemment et représentent un facteur de risque quant à la santé, la croissance psychique, la scolarité et l’épanouissement personnel à l’âge adulte.
Même transitoires, ces troubles déstabilisent en profondeur la vie de l'adolescent et de ses proches. Il est dès lors urgent de consulter pour mieux comprendre les différentes prises en charge de l'adolescent et de sa famille.